Zoek in kennisbank
Scholen Da Vinci Sint‑Niklaas: waar rijke teksten leerlingen aan het denken zetten
Wie op een willekeurige dag binnenloopt in de lessen van de derde graad doorstroom van Scholen Da Vinci Sint-Niklaas, ziet geen leerlingen die haastig fragmenten scannen om vragen af te vinken. Je ziet leerlingen die samen lezen, aantekeningen maken, blijven stilstaan bij moeilijke passages en daar hardop vragen over stellen. Je hoort docenten die hun […]
Eerder klaar? Lezen maar!
Sinds dit schooljaar lezen alle leerlingen van het MollerJuvenaat in Bergen op Zoom elke dag 25 minuten een zelfgekozen boek of andere tekst. Het is een van de onderdelen van het taal-leesbeleid waar de school al een aantal jaren aan werkt. Drie docenten Nederlands trekken deze kar met veel enthousiasme: taalcoördinator Chantal Hage, leescoördinator Ana Jimenez en voormalig taalcoördinator Roos Joosten.
Hoe SBO Het Speelwerk het leesplezier terugbracht in de klas
Dat leerlingen van sbo Het Speelwerk in Zwolle de afgelopen jaren beter zijn gaan lezen is fantastisch, maar het belangrijkste is volgens directeur Arco van Diggele dat de motivatie en het gevoel van eigenwaarde van de kinderen zijn toegenomen. “Als je lezen leuk vindt en je weet dat je het kan, dan ga je meer én beter lezen.” De school vernieuwde de afgelopen jaren het taal-leesbeleid en zette allereerst in op versterking van de leesmotivatie van de kinderen.
Wie leest weet meer
Gemotiveerd en met plezier lezen leidt tot betekenisvolle kennisverwerving. Dat is de ervaring van basisschool St Jozef in Rietmolen, waar het taal- en leesonderwijs de afgelopen jaren grondig is vernieuwd. Kinderen lezen niet meer aan de hand van leesmethodes, maar doen dat in de betekenisvolle context van een thema, en in combinatie met de andere taalvaardigheden. Daardoor ontstaat betekenisvol en samenhangend onderwijs.
Bestuur Elevantio wil verbetering leesonderwijs, de scholen bepalen hoe
Hoe kunnen we als bestuur bijdragen aan de verbetering van de basisvaardigheden van leerlingen, zonder de autonomie van onze scholen aan te tasten? Deze vraag leidde bij onderwijsorganisatie Elevantio in de regio Zeeuws-Vlaanderen tot een bestuursbreed verbetertraject dat dit schooljaar op de 38 scholen van start is gegaan.
Webinar | Taalgericht Opleiden bij NOA
Nieuwe Opleidingsschool Amsterdam (NOA) heeft vanaf opleidingsjaar 2024-2025 een duidelijke focus gelegd op taalgericht opleiden. Die keuze komt voort uit de constatering dat taal een cruciale factor is voor het studiesucces van leerlingen op de partnerscholen. NOA wil daarom dat opleiders taalbewuster worden en deze expertise meenemen in hun opleidingspraktijk.
Samen de wereld veroveren, één woord tegelijk
Het Olympus College in Arnhem-Zuid staat in een multiculturele wijk waar de dagelijkse taal van leerlingen heel anders is dan de cognitieve taal op school. Dat staat hun ontwikkeling in de weg. Daarom werkt de school aan taalgericht vakonderwijs en leesbevordering voor alle leerlingen, en maatwerkuren voor leerlingen met taalachterstanden.
De Bonckert kweekt bevlogen lezers
Het leesonderwijs op basisschool De Bonckert in Boxmeer heeft in twee jaar tijd een gedaanteverwisseling ondergaan. Centraal staat het Schrijversgilde, een zelf ontwikkelde methodiek voor effectief lezen die de plaats van begrijpend lezen en van de taalmethode heeft ingenomen. Met samenleesboeken, een leesmuur, schrijfopdrachten en rijke teksten bij wereldoriëntatie krijgen kinderen de liefde voor het lezen bijgebracht.
Veel lezen, graag lezen, beter lezen
Leerlingen zijn intrinsiek gemotiveerd om te lezen, omdat ze lezen leuk vinden, het goed kunnen en omdat ze hun kennis willen uitbreiden. Dat is vrij vertaald de inzet van het taal/leesbeleid van basisschool Vuurvogel in Bergschenhoek. Nicolette Dronkers, directeur en taal/leescoördinator van de school, vertelt op welke manieren de school eraan werkt om dit doel te bereiken. “Dat de leerlingen met veel plezier lezen, maakt de kans groter dat het gemotiveerde lezers blijven.”
Met mooie boeken haal je de wereld in de school
Wereldoriëntatie is het hart van het onderwijs op de O.S. Cazemierschool in Dalfsen. Sinds vier jaar is ook het leesonderwijs hierin grotendeels geïntegreerd. Dat is goed voor de leesmotivatie, zegt het team. Zeker als je het combineert met moderne jeugdliteratuur, door een bloeiende samenwerking met de Bibliotheek op School.