Hoe ontwikkel je leesonderwijs duurzaam en effectief? Wat is nodig in het klaslokaal en in de schoolorganisatie? Op 31 maart 2022 organiseerde de Kennistafel een online meet up ‘Effectief leesonderwijs: van weten naar doen!’, waarbij deze vragen centraal stonden.
De dalende leesvaardigheid is een acuut maatschappelijk probleem. Met de toepassing van elementen van effectief leesonderwijs kunnen scholen het verschil maken en hun leerlingen helpen om teksten diepgaand te verwerken en hun leesmotivatie te vergroten. Weten aan welke elementen je kan denken? Bekijk het onderstaande filmpje met onderzoeker Mirjam Snel, teamleider Annelein Henselmans, directeur Hilleke Postma en leerkrachten Elin Meijnen, Inge Vermaas en Anne de Vries.
In deze tweede aflevering van de podcast Samen Onderzoeken gaan we in gesprek over de vraag wat het van een organisatie vraagt om een onderzoekende cultuur te creëren. Onze gasten vandaag zijn Hester Edzes, adviseur Onderwijs & Ontwikkeling, Academisch Schoolopleider bij de Universitaire Pabo van Amsterdam (UPvA) en Onderzoekscoördinator ASKO Werkplaats Onderzoek Amsterdam (WOA) en […]
In deze eerste aflevering van de podcast Samen Onderzoeken gaan we met onze gasten van werkplaats POINT in gesprek over de opbrengsten van deze Werkplaats Onderwijsonderzoek. POINT staat voor ‘Passend Onderwijs voor Ieder Nieuw Talent’ en focust op onderwijsonderzoek over (hoog)begaafdheid en talentontwikkeling. Er zijn drie werkplaatsen waarbinnen onderzoekers samen met leerkrachten het onderzoek en […]
Hoe zorg je nou dat je leerlingen uit zichzelf hun leesboek pakken, thuis en op school? In dit webinar vertelt hoogleraar Roel van Steensel wat we weten uit onderzoek. Docent Nederlands Caroline Wisse geeft concrete tips uit de praktijk. Zowel nuttig voor po als vo!
Het innovatieteam van OBS de Harlekijn in Venlo zette het innovatieteam in als onderdeel van een breder project rondom leesbevordering. In deze video vertelt leerkracht Sanne Teeuwen over haar ervaringen met het innovatieteam én over de opbrengsten in de vorm van een Literair Paspoort voor leerkrachten.
In onderstaande video’s vertellen Anje Ros en Henderijn Heldens over de opbrengsten, procesbegeleiding, werkwijze en materialen van de toolkit ‘Samen innoveren met innovatieteams’.
In deze video vertelt Henderijn Heldens van het lectoraat Goed Leraarschap, Goed leiderschap van Fontys Hogescholen over de werkwijze en materialen van de toolkit ‘Innovatieteams’. De video maakt onderdeel uit van de Toolkit | Samen innoveren in een innovatieteam.
In deze video vertelt Henderijn Heldens van het lectoraat Goed Leraarschap, Goed leiderschap van Fontys Hogescholen over de procesbegeleiding van de methodiek ‘Innovatieteams’. De video maakt onderdeel uit van de Toolkit | Samen innoveren in een innovatieteam.
In deze video vertelt Anje Ros van het lectoraat Goed Leraarschap, Goed leiderschap van Fontys Hogescholen over de opbrengsten van de methodiek ‘Innovatieteams’. De video maakt onderdeel uit van de Toolkit | Samen innoveren in een innovatieteam.