Zoek in kennisbank
Video | Samen innoveren in een innovatieteam
In onderstaande video’s vertellen Anje Ros en Henderijn Heldens over de opbrengsten, procesbegeleiding, werkwijze en materialen van de toolkit ‘Samen innoveren met innovatieteams’.
Video 3 | Werkwijze en materialen
In deze video vertelt Henderijn Heldens van het lectoraat Goed Leraarschap, Goed leiderschap van Fontys Hogescholen over de werkwijze en materialen van de toolkit ‘Innovatieteams’. De video maakt onderdeel uit van de Toolkit | Samen innoveren in een innovatieteam.
Video 2 | Procesbegeleiding
In deze video vertelt Henderijn Heldens van het lectoraat Goed Leraarschap, Goed leiderschap van Fontys Hogescholen over de procesbegeleiding van de methodiek ‘Innovatieteams’. De video maakt onderdeel uit van de Toolkit | Samen innoveren in een innovatieteam.
Video 1 | Opbrengsten methodiek innovatieteam
In deze video vertelt Anje Ros van het lectoraat Goed Leraarschap, Goed leiderschap van Fontys Hogescholen over de opbrengsten van de methodiek ‘Innovatieteams’. De video maakt onderdeel uit van de Toolkit | Samen innoveren in een innovatieteam.
Interview | Opbrengsten kennistafel Onderzoekend en Ontwerpend leren
Met gepaste trots lanceert de Kennistafel ‘Onderzoekend en Ontwerpend leren’ de website ‘Weten Wat Werkt bij leren ontdekken’, waar je een schat aan informatie aantreft over onderzoekend en ontwerpend leren (OOL). Het resultaat mag er zijn, vinden de voorzitter van de kennistafel Juliette Walma van der Molen en deelnemer Xander Roels.
Webinar | Samen innoveren met impact
Tijdens het webinar op 19 november 2021 jl. vertelden Henderijn Heldens en Anje Ros over de toolkit Samen innoveren in een innovatieteam. Tijdens dit webinar deelden zij enkele opbrengsten van innovatieteams en gingen zij in op de werkwijze van deze methodiek.
Rapport | Bouwen aan gepersonaliseerd leren met ict
In de publicatie ‘Bouwen aan gepersonaliseerd leren met ict’ lees je hoe de scholen, die deelnemen aan de Onderzoekswerkplaats Gepersonaliseerd leren met ict PO, in hun huidige onderwijs leerlingen regie geven in hun leerproces, hoe ze tegemoet komen aan verschillen in onderwijsbehoeften tussen leerlingen, hoe ict hierbij wordt ingezet en hoe zij hun schoolorganisatie hierop afstemmen.
Handreiking | Regionale Kennisagenda
De Regionale Kennisagenda’s én de ondersteuning daarvan zijn volop in beweging. Vanuit het Programma Versterking Kennisinfrastructuur is er een handreiking met concrete handvatten (in concept) ontwikkeld, waarmee lokale initiatieven samen deze lerende beweging in kunnen gaan.
Brochure | Regionale Kennisagenda
De Regionale Kennisagenda’s én de ondersteuning daarvan zijn volop in beweging. Vanuit het Programma Versterking Kennisinfrastructuur is er een brochure ontwikkeld, waarmee lokale initiatieven samen deze lerende beweging in kunnen gaan.
Shortlist | Kennisagenda
Stap 2 van de Kennisagenda is prioriteren. Tijdens online sessies waar 150 onderwijsprofessionals en onderwijsonderzoekers hebben deelgenomen is de volgende shortlist opgeleverd.