Schoolbezoek: leer hoe CKC Het Stroomdal haar visie centraal zet in hun lees- en taalonderwijs
Het versterken van het leesonderwijs is een belangrijke opgave. Inspiratiescholen hebben gemeen dat zij een effectieve aanpak rond het leesonderwijs hanteren. CKC Het Stroomdal is één van deze inspiratiescholen. Jij bent welkom om van hun aanpak te leren. Tijdens het schoolbezoek krijg je meer informatie over de werkwijze, ga je in gesprek met medewerkers van de school én krijg je een inspirerend kijkje in de praktijk.
Hoe werkt Het Stroomdal?
CKC Het Stroomdal werkt thematisch: elke 6 tot 8 weken staat een multiperspectivisch thema centraal. Binnen dit thema worden vakken als lezen, taal, spelling en wereldoriëntatie op een natuurlijke manier met elkaar verbonden. Lessen sluiten aan op een onderzoeksvraag, waardoor een kennisrijk curriculum ontstaat. Betekenisvolle schrijfopdrachten geven verdere diepgang aan het thema.
De school heeft een eigen bibliotheek, die in samenwerking met de openbare bibliotheek up-to-date wordt gehouden. Leraren zorgen ervoor dat er altijd rijke, themagerelateerde boeken beschikbaar zijn. Ze lezen zelf veel en hebben een brede boekenkennis, zodat ze leerlingen goed kunnen adviseren bij het kiezen van een boek. Doordat leerlingen veel lezen, ontwikkelen ook zij een brede boekenkennis en kunnen ze elkaar inspireren. Niet de methode, maar de visie staat centraal in het taalonderwijs. Ze werken vanuit de principes van Rijke Taal en gebruiken de bouwstenen uit de Kwaliteitswaaier Effectief Onderwijs in Begrijpend Lezen als leidraad.
Praktijkvoorbeeld
Lees hier het praktijkportret.
Tijdens het schoolbezoek:
- Leer je hoe je de theorie over effectief leesonderwijs (boek Rijke Taal en Kwaliteitswaaier Effectief Onderwijs in Begrijpend Lezen) kunt vertalen naar de onderwijspraktijk.
- Maak je kennis met de visie van CKC Het Stroomdal die centraal staat in hun (taal)onderwijs.
- Wissel je ervaringen uit met andere deelnemers over het versterken van het leesonderwijs.
- Krijg je een inspirerend kijkje in de klaslokalen van CKC Het Stroomdal.
Programma
| 8.15 uur | Aankomst, start (we hebben geen inloop, dus fijn als je er om 8.15 bent). |
| 8.30 uur | Presentatie thematisch taalonderwijs |
| 9.00 / 9.15 uur | Rondleiding door het Stroomdal |
| 9.15 uur | Introductie thema in de bovenbouw |
| 10.00 uur | Pauze |
| 10:30 uur | Begeleid vrij lezen |
| 11.00 uur | Actief denken |
| 11.15 uur | Voorlezen met rijke vragen of Intro weektekst |
| 11.30 uur | Gelegenheid tot het stellen van vragen / uitwisseling |
| 12.00 uur | Einde schoolbezoek |
Voor wie?
Leraren, schoolleiders, kwaliteitscoördinatoren, intern begeleiders, onderwijsadviseurs, onderwijsbegeleiders en andere onderwijsprofessionals in het secundair/voortgezet onderwijs die aan de slag willen of zich bezighouden met het versterken van het leesonderwijs.
Praktische informatie
Wanneer: maandag 15 februari 2027
Tijd: 8.15 uur tot 12.30 uur
Waar: CKC Het Stroomdal, LET OP, tijdelijke huisvesting: Julianalaan 78, Zuidlaren
Aantal deelnemers: maximaal 10 deelnemers, vol=vol
Vragen: heb je vragen over deze bijeenkomst? Stuur dan een e-mail.
Aanmelden
Aanmelden kan tot maandag 8 februari 2027 via dit aanmeldformulier. Maximaal 10 deelnemers
