Segbroek College
Renate van der Geer en Bertil Govers, docenten Nederlands op het Segbroek College in Den Haag, noemen zichzelf de Segbroek BoekenDokters. Hun krachtigste medicijn tegen ontlezing? Persoonlijk leesadvies van enthousiaste docenten, ingebed in een stevig schoolbreed taalbeleid.
Het taalbeleid van het Segbroek College rust op zes pijlers, elk onder de hoede van een werkgroep docenten. Vier pijlers richten zich op het verbeteren van leesvaardigheid, één op leesbevordering en leesplezier, en de laatste op duurzaamheid en borging. Binnen deze aanpak speelt het werken met rijke teksten volgens Cris Tovani’s didactiek een grote rol bij Nederlands, net als extra taallessen. Daarnaast worden leesvaardigheidsstrategieën onderwezen binnen taalgericht vakonderwijs, zodat ook de gamma- en bètavakken bijdragen aan leesontwikkeling.
De vijfde pijler, de taalrijke school, is de thuisbasis van De BoekenDokters. In hun BoekenDokterspraktijk geven ze leerlingen persoonlijk leesadvies om leesplezier en -ontwikkeling te stimuleren. Ontlezing benaderen ze als een marketingvraagstuk: hoe vergroot je de kans dat een leerling een boek waardeert? Daarom ontwikkelden ze de leesbevorderingsmix, met als paraplumerk De BoekenDokters. Binnen en buiten de lessen organiseren ze tal van leesactiviteiten, waarin de persoonlijke benadering centraal staat.