Op SBO Het Speelwerk in Zwolle staat lezen centraal. Elke dag lezen leerlingen minimaal dertig minuten schoolbreed, waardoor lezen een vast onderdeel van het dagritme is. De school werkt met de LIST-methodiek, waarin boekenbabbels en leesmotivatie een belangrijke rol spelen. Begrijpend lezen wordt niet los aangeboden, maar geïntegreerd via de Focus-methodiek, gekoppeld aan thema’s uit de zaakvakken. Ook spelling krijgt een betekenisvolle plek: woorden worden geoefend in samenhang met voorleesboeken en thema’s, volgens de (B)LOON-aanpak. Deze vernieuwende werkwijze maakt Het Speelwerk tot een inspirerend voorbeeld voor andere scholen.
De huidige aanpak is ontstaan vanuit een duidelijk urgentiebesef: traditionele methodes met wegwerpboekjes leverden weinig leesplezier op en veel leerlingen bleven ongeletterd. Met begeleiding van Hogeschool Windesheim startte Het Speelwerk met LIST, later uitgebreid met Focus voor begrijpend lezen. De resultaten spreken voor zich: hogere scores, meer motivatie en zelfs dyslectische leerlingen ervaren succes. De schoolbibliotheek, het ‘trotsstuk’ van de school, speelt hierin een sleutelrol. Oude boeken zijn gesaneerd, nieuwe titels worden regelmatig aangeschaft en feestelijk gepresenteerd, waardoor lezen een positieve beleving wordt.
Het team is actief meegenomen in deze ontwikkeling. De leescoördinator, opgeleid via de cursus Open Boek, vervult een voorbeeldrol door tijdens iedere studiedag 30 tot 60 minuten te besteden aan professionalisering en inspiratie. De samenwerking met Stadkamer Zwolle en deelname aan het project Alle Zwolse Kinderen Lezen versterken deze aanpak. Dankzij deze gezamenlijke inspanning biedt Het Speelwerk inclusief onderwijs waarin taal en lezen niet alleen een vak zijn, maar een bron van plezier en betekenis.