In het nieuwe schooljaar start het ‘Leernetwerk versterken van de onderzoekscultuur in scholen en opleidingen PO-VO-MBO’ onder leiding van Anje Ros, lector Goed leraarschap, goed leiderschap, Fontys Hogeschool Kind en Educatie. Dit Leernetwerk is geschikt voor programmaleiders, instituutsopleiders, schoolopleiders, teacher leaders/ onderzoekscoördinatoren en komt twee keer digitaal bij elkaar. Meer lezen & aanmelden
Tijdens de leergang ontwikkel je allereerst jouw eigen onderzoeksmatig en gespreid leiderschap en je onderzoekende vaardigheden. Zo word je je bewust van je eigen houding ten opzichte van onderzoeksmatig leiderschap en werken. Ook is er bij de bijeenkomsten veel ruimte om ervaringen en feedback uit te wisselen met collega-schoolbestuurders. Aan de slag met een onderzoeksmatige […]
Tijdens de leergang ontwikkel je allereerst jouw eigen onderzoeksmatig en gespreid leiderschap en je onderzoekende vaardigheden. Zo word je je bewust van je eigen houding ten opzichte van onderzoeksmatig leiderschap en werken. Ook is er bij de bijeenkomsten veel ruimte om ervaringen en feedback uit te wisselen met collega-schoolbestuurders. Aan de slag met een onderzoeksmatige […]
Onderzoeksscholen zijn scholen die systematisch werken aan het verbeteren van de kwaliteit van hun onderwijs. Onder professionele begeleiding van inhoudelijk expert Anje Ros, lector Goed leraarschap, goed leiderschap, Fontys Hogeschool Kind en Educatie komen deze scholen bij elkaar in het netwerk Onderzoeksscholen om kennis te delen en van en met elkaar te leren. Lees meer
Tijdens de leergang ontwikkel je allereerst jouw eigen onderzoeksmatig en gespreid leiderschap en je onderzoekende vaardigheden. Zo word je je bewust van je eigen houding ten opzichte van onderzoeksmatig leiderschap en werken. Ook is er bij de bijeenkomsten veel ruimte om ervaringen en feedback uit te wisselen met collega-schoolbestuurders. Aan de slag met een onderzoeksmatige […]
Tijdens de leergang ontwikkel je allereerst jouw eigen onderzoeksmatig en gespreid leiderschap en je onderzoekende vaardigheden. Zo word je je bewust van je eigen houding ten opzichte van onderzoeksmatig leiderschap en werken. Ook is er bij de bijeenkomsten veel ruimte om ervaringen en feedback uit te wisselen met collega-schoolbestuurders. Aan de slag met een onderzoeksmatige […]
Tijdens de leergang ontwikkel je allereerst jouw eigen onderzoeksmatig en gespreid leiderschap en je onderzoekende vaardigheden. Zo word je je bewust van je eigen houding ten opzichte van onderzoeksmatig leiderschap en werken. Ook is er bij de bijeenkomsten veel ruimte om ervaringen en feedback uit te wisselen met collega-schoolbestuurders. Aan de slag met een onderzoeksmatige […]