Artikel over de rol van leiderschap bij onderwijsinnovaties

Leiders beïnvloeden het verloop van onderwijsinnovaties door de atmosfeer te creëren, en innovatieve capaciteit aan te spreken op individueel, team en organisatieniveau. Desalniettemin vraagt de complexiteit van onderwijsinnovaties een wending naar een passend veranderrepertoire voor leiders van complexe onderwijsinnovaties. We onderzoeken welk veranderrepertoire adequaat is voor leiders in complexe onderwijsinnovaties.

Gerelateerde items